14 Abr 07:30h

El mundo actual aparece cada vez más complejo ¿Qué hacer frente a esta situación? Este tema fue analizado por muchos expertos. Presento a continuación una síntesis de uno de ellos, el psicólogo y profesor de Harvard, Howard Gardner.

En su libro “Five Minds for the Future”, H. Gardner describe las cinco clases de mentalidades que deberíamos cultivar para progresar en paz en estos tiempos turbulentos e inciertos (por “mentalidad” se entiende al “conjunto de creencias, actitudes y pensamientos que dictan cómo interpretar al mundo y cómo reaccionar ante él).

1. Dice Gardner que, en el pasado, tal vez una persona podía “dormir en los laureles” luego de lograda experticia en la disciplina (profesional, artística o de oficio) que había elegido, pero ya no. Las disciplinas evolucionan y las condiciones ambientales cambian, lo que obliga a las personas a continuar su aprendizaje de por vida (“aprendizaje guiado por una mente disciplinada”).
   Gardner recuerda que en el mundo actual se exaltan las denominadas “disciplinas STEM”: science, technology, engineering y mathematics. Pero reclama realizar esfuerzos extras para no ignorar los otros campos del conocimiento humano, en particular las artes y las humanidades. Se lamenta que ahora hay poca demanda para esos tópicos, que fueron antiguamente centrales en la denominada “educación liberal”. Enfatiza en que un individuo no puede ser una “persona completa”, ni tener un profundo entendimiento del mundo, si su saber no está enraizado en las artes, la literatura y la filosofía.
2. La información nunca estuvo disponible en formato corto o resumido y además, ahora gracias a Internet, estamos inundados de ella. La capacidad para realizar una inteligente evaluación y selección priorizada de esta información es un imperativo de la época. Para ello se necesita una mente sintetizadora.
3. Agrega Gardner que la mayoría de los artistas, científicos y eruditos caminan por los mismos senderos que sus colegas; la mayoría de los ejecutivos y políticos son sustituibles por otros parecidos. En agudo contraste con eso, aquellos que poseen mente creativa crean nuevos caminos o “piensan fuera de la caja”. Esas personas, que intentan nuevas cosas, que generan nuevas ideas, son las más valoradas en nuestra sociedad actual. ¿Cómo desarrollar la creatividad o “la mente creativa”? Gardner propone varias medidas, pero me llamó la atención una: limitar al máximo posible el sistema de estudiar “de memoria”. Reduciendo la clásica costumbre de “recitar la lección tal cual está en el libro o como lo dijo el profesor en clase”, se estimula en el alumno, desde muy joven, la práctica de buscar soluciones o respuestas innovadoras, aunque esto conlleva el riesgo del error.
4. En las eras primitivas, el ser humano contactaba solo unos pocos cientos de personas a lo largo de toda su vida. Hoy en día, cada persona puede contactar miles; además, miles de millones de personas tienen la opción de viajar al exterior y encontrarse con otras de culturas remotas y diferentes, en forma física o digital. La mente respetuosa empieza con el supuesto de que la diversidad es positiva y de que el mundo sería un mejor lugar si buscaran respetarse unas a otras. Me permito agregar que para que esto ocurra es necesario que impere la fraternidad y el amor
5. Una persona que posee una mente ética es capaz de preguntarse: ¿Qué clase de trabajador o de ciudadano quiero ser? o también ¿cómo sería el mundo si todos los trabajadores o ciudadanos fueran y se comportaran como yo? Los ladrillos fundacionales de un comportamiento ético, para Gardner, se pueden identificar desde la niñez en las palabras y acciones de los seres más respetados en el hogar, la escuela y la comunidad, que sirven de modelo. Desarrollar una mentalidad ética es mucho más sencillo cuando las personas habitan en un ambiente ético.

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