20 Oct 18:04h
La Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) presentó ante la Justicia Federal el “Plan Extraordinario de Continuidad y Recuperación Pedagógica del Ciclo Lectivo 2026”. Esta medida obedece a una orden del juez federal Leopoldo Rago Gallo, quien dictó una resolución cautelar tras el reclamo presentado por un grupo de padres y madres de alumnos de los tres institutos preuniversitarios de la casa de altos estudios: la Escuela Industrial Domingo Faustino Sarmiento, la Escuela de Comercio Libertador General San Martín y el Colegio Central Universitario Mariano Moreno.
La resolución judicial ordenó a la universidad la ejecución de acciones académicas, administrativas y organizativas que aseguren el derecho a la educación y la conclusión efectiva del año escolar. Para cumplir este mandato, las autoridades del Rectorado, la Secretaría Académica y las direcciones de las tres escuelas elaboraron un esquema de reprogramación de clases, evaluaciones y tutorías de apoyo.
La estrategia institucional prioriza la recuperación de contenidos y la readecuación del calendario según el régimen de cada establecimiento:
- Colegio Central Universitario «Mariano Moreno»: A través de la Resolución N° 274-2026-CCU, las autoridades modificaron el cronograma oficial. El dictado regular de clases y evaluaciones sumó días hasta el 17 de octubre. Por su parte, las clases complementarias y el estudio integrativo se fijaron del 3 al 26 de noviembre, mientras que el turno de exámenes finales se desarrollará del 4 al 22 de diciembre.
- Escuela Industrial «Domingo Faustino Sarmiento»: Mediante la Resolución N° 796-26-EI, el equipo directivo dispuso la «Semana de Clases de Consultas Obligatorias», programada del 16 al 20 de noviembre. El objetivo directo es la integración de los saberes que sufrieron una enseñanza fragmentada a raíz de los paros docentes.
- Escuela de Comercio «Libertador General San Martín»: El plan fijó la finalización de las clases regulares el 6 de noviembre para quienes aprobaron todas las materias. En tanto, las instancias de acompañamiento, intensificación y las mesas de examen finales para el resto del alumnado concluirán el 18 de diciembre.
El programa de recuperación incorpora el uso formal de plataformas digitales como Moodle para la distribución de guías de estudio, lecturas y actividades de apoyo asincrónicas.
Además, las tres instituciones reforzaron el seguimiento de las trayectorias escolares a través de los gabinetes psicopedagógicos y el envío de notificaciones periódicas a los tutores mediante el sistema Preceptor 2.0 y reuniones con las familias.
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