21 Oct 07:54h
Los padres autoconvocados de los Institutos Preuniversitarios (IPU) de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) rechazaron de manera categórica el “Plan Extraordinario de Continuidad y Recuperación Pedagógica del Ciclo Lectivo 2026” presentado ante la Justicia Federal. A través de un documento público, las familias advirtieron que la propuesta institucional no garantiza la recuperación efectiva de los contenidos ni de las horas perdidas tras 42 jornadas de paro docente.
La controversia radica en que los tutores consideran que las medidas anunciadas por el Rectorado no aportan soluciones reales al impacto pedagógico de las huelgas.
En su pronunciamiento, el colectivo de padres afirmó que la propuesta se limita a recortar contenidos curriculares para amoldarlos a las semanas restantes del año lectivo, en lugar de restituir el tiempo efectivo de enseñanza. Denunciaron que dispositivos como las clases de consulta y el uso de aulas virtuales ya formaban parte de la dinámica habitual de los establecimientos y no fueron diseñados expresamente para sustituir los días de clase perdidos.
Otro de los puntos de conflicto es la falta de un diagnóstico transparente sobre el estado real de cada asignatura. Las familias remarcaron que el plan presentado ante el juez federal Leopoldo Rago Gallo carece de datos precisos sobre la cantidad exacta de días y horas de clase que quedaron sin dictar en la Escuela Industrial Domingo Faustino Sarmiento, la Escuela de Comercio Libertador General San Martín y el Colegio Central Universitario Mariano Moreno.
Además, cuestionaron que las alternativas de la universidad estén orientadas al cumplimiento de evaluaciones y al acompañamiento de estudiantes con dificultades, sin asegurar que la totalidad del alumnado acceda a los saberes pendientes.
Según los datos expuestos por los padres, los alumnos acumulan 42 jornadas de paro sobre un total de 137 días hábiles, cifra que representa el 31% del ciclo lectivo y deja solo 95 días de clases dictados. Esta situación imposibilita alcanzar el piso legal de 180 días de actividad escolar.
A este escenario se suma la crítica hacia la estrategia legal de la UNSJ, ya que la institución solicitó la anulación de la medida cautelar ante la Cámara de Apelaciones mientras anunciaba el cumplimiento de la orden judicial, una postura que las familias calificaron de contradictoria.
Los representantes del grupo autoconvocado aclararon que su reclamo no pretende confrontar con el derecho a huelga ni con las demandas salariales de los docentes. El colectivo sostuvo que mantendrá las acciones en la vía judicial para exigir un cronograma con días adicionales de clases que resguarde la calidad académica y evite el traslado de las deficiencias de aprendizaje al ciclo 2027.
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