22 Sep 13:25h

La Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) implementará la carrera de Medicina a partir de 2027 con una metodología de currículo integrado e inédita en la provincia. En una entrevista concedida al programa Pelado Stream, Ángel Pinto, director de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (EUCS) de la UNSJ, y Germán Guaresti, director de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), explicaron las características de este proyecto público que busca reparar el déficit histórico de médicos en el sistema sanitario sanjuanino.

El modelo académico se distancia de las materias tradicionales aisladas, como anatomía o fisiología, para estructurarse en asignaturas integradas y centradas en el estudiante desde el primer día. Según Guaresti, la estrategia aplica el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la inserción en la comunidad a través de centros de salud, comedores y espacios comunitarios.

Como ejemplo de esta integración, en el primer año la materia «Movimiento» aborda la estructura anatómica junto con la histología, la bioquímica, la traumatología, la antropología, las emergencias, el ocio y los movimientos sociales. Este esquema busca desarrollar seis competencias básicas de la educación médica internacional, como el profesionalismo y la comunicación, las cuales son evaluadas cada semana durante los seis años de cursado.

La UNSJ cuenta con el asesoramiento externo y el acompañamiento de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) y de la Universidad Nacional del Sur (UNSur). Este enfoque pedagógico surgió a fines de los años 80 tras la Convención Internacional de Educación Médica y tiene referencias en instituciones como McMaster en Canadá, Maastricht en Países Bajos y la UNAM en México.

En Argentina, la Universidad Nacional de Cuyo incorporó el ABP en 1997, seguida por la Universidad Nacional de Rosario en 2001, y más tarde por las universidades del Sur, del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Unicen), Mar del Plata, Arturo Jauretche y La Matanza. Asimismo, las estadísticas de las residencias médicas unificadas en el país reflejan que los mejores resultados pertenecen a egresados de currículos integrados.

Para poner en marcha la propuesta académica y cumplir con las exigencias de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), la UNSJ realizó una convocatoria abierta a la que se presentaron 350 profesionales. De ese grupo, resultaron seleccionados 72 docentes, quienes finalizaron un posgrado de formación pedagógica para abandonar la clase magistral tradicional y asumir el rol de tutores o guías.

La entrega de certificados de esta capacitación oficial se fijó para el martes 22 de octubre, en un acto con autoridades rectorales de la UNRN, la UNSJ, decanos y referentes del Ministerio de Salud de la provincia.

El proceso de admisión prevé un cupo estricto de 50 ingresantes debido a las capacidades físicas y los espacios de práctica. Actualmente, se desarrolla la preinscripción por el sistema SIU Guaraní para egresados y alumnos del último año del secundario, tras haber concluido la instancia presencial para mayores de 25 años.

La etapa virtual abarca entre octubre y noviembre mediante una plataforma asincrónica orientada a la comprensión lectora y la autogestión del aprendizaje, la cual contiene tres evaluaciones eliminatorias. Los aspirantes que aprueben estos tres exámenes accederán a un curso presencial durante el mes de febrero en el Complejo Universitario Islas Malvinas (CUIM), el cual concluirá con una prueba final y una evaluación de aspectos no cognitivos para confeccionar el listado definitivo de ingresantes.

La iniciativa funciona como una política de Estado coordinada con el Ministerio de Salud de San Juan, liderado en el área de acompañamiento por el Dr. Gastón Jofré, quien coordinó visitas al Hospital Rawson y a centros de atención primaria donde la nómina estudiantil realizará sus prácticas en el futuro.

El proyecto pretende formar profesionales orientados a las áreas críticas y a la atención primaria —como medicina de familia, pediatría, clínica médica, salud mental comunitaria, terapia intensiva infantil, neonatología y neurología— para dar una respuesta definitiva a la escasez crónica de médicos en San Juan que las ofertas salariales o la infraestructura no lograron resolver.

PELADO STREAM