12 Oct 12:45h
La sociedad argentina mantiene un racismo estructural que afecta a los pueblos originarios y a diversos colectivos migrantes, favorecido por mitos de homogeneidad y por la falta de una reflexión profunda sobre la diversidad cultural. Así lo aseveró la investigadora y docente de la Universidad Nacional de San Juan, Florencia Wortman, durante una entrevista especial con motivo del 12 de octubre en el programa Pelado Stream.
Al abordar el debate sobre la discriminación en el país, la especialista definió la naturaleza de esta problemática social. «A la pregunta ‘¿Argentina es racista?’, yo diría sí», manifestó Wortman. La docente detalló que el fenómeno consiste en «evaluar al otro en función de una supuesta característica biológica que sería relevante en términos de otras capacidades que se desprenden o no de esa condición biológica». Según su análisis, este prejuicio opera desde siempre sobre las comunidades indígenas y sobre determinados grupos procedentes de países limítrofes.
Wortman explicó que este comportamiento guarda relación con narrativas históricas que la población asume como algo natural. «Tenemos esa idea muy naturalizada, bajamos de los barcos. Entonces, cada vez que se nos menciona lo indígena, lo ponemos en el lugar de otro», sostuvo la investigadora. Asimismo, la especialista indicó que las nociones raciales no constituyen hechos neutros ni biológicos absolutos, sino construcciones sociales aprendidas. Sobre este punto, remarcó que «las categorías para ver a un negro dependen de cada sociedad» y varían según el contexto cultural.
En cuanto al rol de las instituciones, la docente destacó la importancia del sistema escolar en la revisión o la reproducción de los prejuicios. Wortman subrayó el valor de enseñar la realidad contemporánea de los pueblos originarios. «El reconocimiento de la presencia de los pueblos originarios no solo como un componente del pasado de nuestra sociedad, sino como un componente del presente de nuestra sociedad y me animo a pensar como un componente del futuro», afirmó la especialista. A su vez, remarcó que un enfoque escolar actualizado fomenta una conciencia más crítica en las nuevas generaciones.
Por último, la investigadora abordó las transformaciones en torno a la efeméride del 12 de octubre, desde la denominación tradicional del «Día de la Raza» hasta el «Día del Respeto a la Diversidad Cultural». Si bien reconoció avances en materia legislativa y constitucional, advirtió sobre la vigencia de discursos retrógrados o simplificadores. «Hay mucha historia construida en torno al reconocimiento de la diversidad cultural de la sociedad argentina, que no somos una sociedad homogénea, que no somos todos iguales», concluyó Wortman.
PELADO STREAM
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